家事管理

　　二中校園網站優化裡的廣場像城市公園。楊嘉偉/攝
　　紅網株洲站12月3日訊（株洲晚報記者 戴凜）“再過幾個月，學校里的綠化會變得更漂亮。將來的模樣是‘四季有綠，三季有usb花’。”日前，南方三小校長黃新這樣向記者介紹起了學校的新變化。與此同時，在進行綠化改造的還有蘆淞區的金輪僑心小學、殘梅小學和啟明星幼兒園。據記者瞭解，現在全市的中小學都已不再是冰冷的黑板和白牆，校園更像是城市裡的小公園。
　　【蘆淞試點】
　　4所學校啟動綠化提質 請來風景辦公室出租園林設計研究所規劃
　　蘆淞區綠化辦主任周勇介紹，近期已啟動對南方三小、金輪僑心小學、殘梅小學和啟明星幼兒園四所學校近一萬平方米綠地進行綠化建設和提質改造。為了確保工程質量，還委托株洲市風景園林設計研究所對這四所學校的綠化進建築設計行了規劃設計。
　　根據校園綠化管理的特點，學校取消了木柵欄、掛網、時令花草種植等項目，減小了小苗的種植數量，增加了草皮的鋪設面積。同時，為開拓學生的視野，減小了同類苗木的數量，豐富了苗木的品種，增加了欒樹、紫薇、紅葉石楠、南天竹、鐵樹、紫玉蘭、竹柏等觀葉、觀桿、觀花樹種。考慮到植物造景的功能，還註意了植物融資配置的層次、色彩和個性，並有意識地作了地形整理和造型，讓每一株樹的功能凸現。
　　南方三小黃新校長介紹，此後，校園綠化的地面將有草皮，高一點有紅檵木，再高一點是桃花，再接下來是櫻花。“一共可以形成4個層次的視覺效果，很漂亮。校園裡會‘四季有綠，三季有花’。”他表示，此次綠化提質改造，一方面是希望美化校園環境，另一方面是讓學校里的植物起到教育的功能，調節孩子們心情，讓他們更加積極樂觀向上。
　　【二中樣本】
　　廣場綠化改造後 越來越多的學生來這裡看書交流
　　“綠化讓校園裡更加有生命力。”市二中總務科張科長回憶說，市二中最早在河東賀嘉路辦學時，印象最深的就是進入校園的兩口水塘，然後是一棵棵大樹，或許是因為面積有限，所以當時綠化種類不是很多。90年代中期，學校遷至河西後，學校建設有了更大的發展空間，所以從新校建校開始就非常註重校園綠化建設。
　　去年，市二中將教學樓前的大理石廣場上種上更多層次的植物，並設置了座位，越來越多的學生在這裡看書、交流。同時被“複活”的還有食堂旁邊的“求索園”，以前只是一塊草坪，改造後建成了一個小山包，環周邊設置了坐椅。這個以前幾乎沒人停留的區域，如今成了學生散步休閑的主要場所。
　　“其實不只是二中，其他城區中小學也在加強綠化改造。”市教育局工作人員介紹，去年，市政府對包括株洲市二中在內的11所學校進行了園林整體提質改造。今年也有不少學校在抓緊建設。
　　【學生記憶】
　　校園裡的風景 成為許多人離校後的美好回憶
　　在市民何新華的記憶中，讀書時母校里最多的就是梧桐樹。在夏天的體育課上，大家還在操場上時，就把目光瞄準了操場外的樹蔭，一到解散的時候，大家都飛一般地奔到樹蔭下下棋或是打羽毛球。而到了深秋的時候，大樹落滿一地金黃色的樹葉，非常漂亮。“那時候學校喜歡燒落葉，那燃燒的梧桐葉味道有一種特殊的香味。”
　　“男生最喜歡學校圍牆腳下的‘毛粒子’，然後摘下來扔到女生的衣服上。”市民李立說，以前學校的雜草堆里就長著幾株“毛粒子”，於是它成了男生們的“武器”，並且也讓同學們認識了這個叫蒼耳的植物。
　　【專家說法】
　　校園花草佈置有講究 隱藏不少心理學原理
　　市一中高級心理教師丁光木老師介紹，顏色對於心理有很大的影響，鮮艷的色彩會讓人心情開朗。
　　比如綠色是一種令人感到穩重和舒適的色彩，具有鎮靜神經、降低眼壓、解除視疲勞等作用，自然的綠色還對暈厥、疲勞、噁心與消極情緒有一定的舒緩作用。而粉色也會讓情緒很快冷靜下來；紅色給人以燃燒和熱情感；黃色是一種象徵健康的顏色。所以，對於學生調節心情和緩解壓力很有幫助。
　　除此以外，茂盛的植物會給人以生機勃勃的感覺，讓人看後感覺更有活力，從而在學習和生活中得到動力。　　（原標題：株洲校園花花草草要升級 目標“四季有綠/三季有花”）